Diseño de una guía metodológica para el desarrollo de aprendizaje en educación parvularia 5 del distrito 12-8 en la ciudad de San Miguel año 2017
Por: Guevara, Sheila Lissette.
Colaborador(es): Guevara, Sheila Lissette.
Tipo de material: LibroEditor: San Miguel Universidad Gerardo Barrios 2017Descripción: 186 p.Tema(s): METODOLOGIA DE ENSEÑANZA | PEDAGOGIA | TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIAClasificación CDD: 371.227 MAIP010 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema. DISEÑO METODOLÓGICO. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. RESULTADOS O HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, PROPUESTAS. Descripción del contenido de la guía; Marco teórico de la guía metodológica; Orientación para organizar la jornada; Organización del tiempo; Sugerencias en la organización del espacio; Sugerencias didácticas en la implementación de estrategias metodológicas; Descripción de sugerencias metodológicas.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Trabajos de grado | Biblioteca Central SM Tesario | 371.227 G939 MAIP010 (Ver Items Similares) | Ej. 2 | Disponible | 41165 | ||
Trabajos de grado | Biblioteca USU Tesario | 371.227 G939 MAIP 010 (Ver Items Similares) | Ej. 4 | Disponible | 41167 |
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema. DISEÑO METODOLÓGICO. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. RESULTADOS O HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, PROPUESTAS. Descripción del contenido de la guía; Marco teórico de la guía metodológica; Orientación para organizar la jornada; Organización del tiempo; Sugerencias en la organización del espacio; Sugerencias didácticas en la implementación de estrategias metodológicas; Descripción de sugerencias metodológicas.
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